Prof. Dr. Lisa Janotta

Institut für Erziehungswissenschaft
Heger-Tor-Wall 9
49074 Osnabrück

Raum: 43/203
Tel.: +49 541 969-4558
E-Mail: lisa.janotta@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten: https://studip.uni-osnabrueck.de/dispatch.php/consultation/overview?username=ljanotta&again=yes

Lehrveranstaltungen

Forschung

Derzeit arbeite ich zum Thema sozialpädagogischer Professionalität im Umgang mit rechtsaffinen Adressat:innen. Hierbei fließt psychoanalytische Theorie sowohl theoretisch als auch methodisch ein.

Zudem entwickle ich pädagogische Perspektiven auf Rassismusforschung weiter. Im Mittelpunkt stehen Gruppen- und Bildungsprozesse.

Im Arbeitskontext der „AG Aufarbeitung sexueller Gewalt“ in pädagogischen Institutionen (Kommission Psychoanalytische Pädagogik, DGfE) setzen wir uns mit der Frage auseinander, welche inneren Prozesse von Interesse und Abwehr die (pädagogische und forscherische) Auseinandersetzung mit sexueller Gewalt begleiten. Wie können diese für Pädagogik und Forschung reflexiv gefasst und sachlich fördernd bearbeitet werden? 

Funktionen an der Universität Osnabrück und weitere Mitgliedschaften

Universität Osnabrück:

• Stellvertretende Sprecherin des Instituts für Erziehungswissenschaft
• Mitglied im IMIS - Institut für Migrationsforschung und Interkulturelle Studien an der Universität Osnabrück

weitere Mitgliedschaften:

• Mitglied in der DGfE - Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Kommission Sozialpädagogik, Kommission Psychoanalytische Pädagogik)
  in der Kommission Psychoanalytische Pädagogik: 
  - Sprecherin 
  - Mitglied der AG „Aufarbeitung sexuelle Gewalt“
• Mitglied im NGAWiss - Netzwerk für Gute Arbeit in der Wissenschaft
• Mitglied im NNW - Netzwerk Nachhaltige Wissenschaft
• Vorständin im VFWF e.V. - Verein zur Förderung von Wissenschaft und Forschung
• Vertrauensdozentin der Rosa Luxemburg Stiftung

Lebenslauf

seit 10/2024 – Professorin für Sozialpädagogik mit Schwerpunkt Rassismusforschung an der Universität Osnabrück (Institut für Erziehungswissenschaft)

2021-2024 –  wiss. Mitarbeiterin an der Universität Rostock (Institut für Allgemeine Pädagogik und Sozialpädagogik)

2018-2021 –  wiss. Mitarbeiterin an der TU Dresden (Institut für Sozialpädagogik, Sozialarbeit und Wohlfahrtswissenschaften)

2016-2021 –  Redakteurin der ZQF - Zeitschrift für Qualitative Forschung

2016-2018 –  Lehraufträge an der Alice-Salomon-Hochschule Berlin, der TU Dresden, der Evangelischen Hochschule Berlin und der Universität Wien

2015-2017 –  Promotionsstipendiatin der Rosa Luxemburg Stiftung

2013-2014 –  wiss. Mitarbeiterin an der TU Dresden (Institut für Sozialpädagogik, Sozialarbeit und Wohlfahrtswissenschaften)

2012 –  Diplom Sozialpädagogik an der TU Dresden, Nebenfächer Psychologie, Soziologie und Politikwissenschaft

Arbeitsschwerpunkte und Forschung

Themen und Methoden

• Sozialpädagogische Professionalisierung und Rekonstruktive Professionsforschung
• Rassismus und Rechtsextremismus
• Psychoanalytische Pädagogik
• Method(ologi)en qualitativer Sozialforschung, insbesondere 
  • psychoanalytisch orientierte Forschungsmethoden
  • Soziolinguistische Prozessanalyse
  • Dokumentarische Methode

 

Gruppenanalytikerin in Ausbildung (BIG)

Publikationen

 

Vorträge (Auswahl)

• Janotta, Lisa (2025): Antrittsvorlesung: Rassismus verstehen? Zur Bedeutung psychoanalytischer Rassismustheorien für Forschung, Hochschullehre und pädagogische Praxis. Gehalten am 18. Juni 2025 im Botanischen Garten der Universität Osnabrück. [Zum Download]
• Janotta, Lisa/Sander, Kirsten (2024): Abschiedsvorlesung (Reihe) für Prof. Andreas Hanses: Die Kunst des heiteren Erkennens: Vom (Un-)Sinn des Lachens in der Forschungswerkstatt. Gehalten am 4. Juli 2024 an der TU Dresden. [Link]

Monografien

• Janotta, Lisa (2020): Moral und Staatlichkeit. Fallgeschichten von Mitarbeitenden in Bundespolizei, Ausländerbehörden und Aufenthaltsberatungsstellen. Reihe Qualitative Fall- und Prozessanalysen, Biographie – Interaktion – soziale Welten, Band 16. Opladen/Berlin/Toronto: Verlag Barbara Budrich. [Buchvorstellung] [Rezension]

Herausgaben

• Janotta, Lisa/Sigl, Johanna (2024): Soziale Arbeit und Forschung im Kontext (extrem) rechter Verhältnisse. Von der Notwendigkeit relationaler Perspektivierungen. In: ZQF Zeitschrift für Qualitative Forschung, 25. Jg., H. 1.
• Janotta, Lisa/Raab, Jürgen (2019): Normativität in der qualitativen Forschung. In: ZQF Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20. Jg., H. 2.

Beiträge in Sammelbänden, Zeitschriften etc.

• Janotta, Lisa (2026): Wer hat Angst vor rechten Adressat:innen? Ansätze für die sozialpädagogische Professionalisierung. In: Sozial Extra, o.Jg., o.Nr., o.S. (open access) (peer-reviewed)
• Janotta, Lisa (2025): Keine Narration. Zur Struktur sozialpädagogischer Fallgeschichten mit rechtsaffinen Adressat:innen. In: psychosozial, 48. Jg., H. 2, S. 45-56. (peer-reviewed)
• Frühauf, Marie/Henn, Sarah/Janotta, Lisa/Dörr, Margret/Spiegler, Lara (2025): Psychoanalyse - eine zeitgemäße Perspektive für sozialpädagogische Forschung? In: Kommission Sozialpädagogik (Hrsg.): Sozialpädagogische*s Zeit*en. Weinheim/Basel: Beltz Juventa, S. 283-297.
• Janotta, Lisa (2024): Einen bewussten Umgang mit dem Unbewussten finden? Psychoanalyse als theoretische Perspektive für die empirische sozialpädagogische Professionsforschung. In: Zeitschrift für Sozialpädagogik, 22. Jg., H. 4, S. 350-373. (peer-reviewed)
• Janotta, Lisa (2024): Rechtsextremismusforschung und Soziale Arbeit. Was können Wissenschaft und Praxis voneinander lernen? In: Forum Sozial, o. JG., H. 4, S. 19-22.
• Janotta, Lisa (2024): Empirische Forschung mit psychoanalytisch orientierten Methoden: ein Überblick über theoretische Zugänge. In: Kreuzer, Tillmann/Langnickel, Robert/Behringer, Noëlle/Link, Pierre-Carl (Hrsg.): Psychoanalytische Pädagogik: Perspektiven auf das kindliche Spiel. Opladen: Verlag Barbara Budrich. S. 203-217. (peer-reviewed)
• Janotta, Lisa/Sigl, Johanna (2024): Soziale Arbeit und Forschung im Kontext (extrem) rechter Verhältnisse. Von der Notwendigkeit relationaler Perspektivierungen. Editorial. In: ZQF Zeitschrift für Qualitative Forschung, 25. Jg., H. 1, S. 3-15.
• Sigl, Johanna/Janotta, Lisa (2022): Empirische Annäherungen an Handlungsfelder der Sozialen Arbeit im Kontext von Rechtsextremismus: Forschungszugänge und offene Fragen. In: Köttig, Michaela/Meyer, Nikolaus/Bach, Johanna/Castein, Connie/Schäfer, Mona: Soziale Arbeit und Rechtsextremismus. Ein Studienbuch für Lernende und Lehrende. Opladen/Toronto: Verlag Barbara Budrich, S. 209-222.
• Janotta, Lisa (2022): Soziale Arbeit mit rechtsaffinen Adressat:innen: Forschungsfragen zur Theoriebildung über sozialpädagogische Professionalität. In: Soziale Passagen, 14. Jg., S. 129–147. (peer-reviewed)
• Janotta, Lisa/Seltner, Felix/Urban, Sarah (2022): Coronaproteste (sozialpädagogisch) verstehen? In: Böhmer, Anselm/Engelbracht, Mischa/Hünersdorf, Bettina/Kessl, Fabian/Täubig, Vicki (Hrsg.): Soz Päd Corona. Der sozialpädagogische Blog rund um Corona. #34
• Janotta, Lisa (2021): Pädagogik und rechte Diskurse: ein Plä­doyer für rekonstruktive Forschung. In: Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung, 3. Jg., H. 2, S. 163–179. (peer-reviewed)
• Janotta, Lisa (2021): Rezension zu Kotthaus (2020), FAQ Methoden der empirischen Sozialforschung für die Soziale Arbeit und andere Sozialberufe. In: ZQF Zeitschrift für Qualitative Forschung, 22. Jg., H. 1., S. 159-164.
• Janotta, Lisa (2020): Moralisierungen als Modi der Sinngenese. Eine Diskussion zur Qualität beruflichen Wissens auf der Basis von Erzählungen über Aufenthaltsentscheidungen und -beratungen. In: fqs - Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 21. Jg., H. 3, Art. 3 (peer-reviewed)
• Janotta, Lisa/Raab, Jürgen (2019): Editorial. In: Janotta, Lisa/Raab, Jürgen (Hrsg.): Normativität in der qualitativen Forschung. In: ZQF Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20. Jg., H. 2, S. 229-234.
• Janotta, Lisa (2019): Review Essay. Daniel Bertauxs „Leuchtrakete“ Lebenserzählung: Von methodologischen Leerstellen und materialistischen Impulsen. In: fqs - Forum Qualitative Research, Vol. 20, No. 3, Art. 8. (peer-reviewed)
• Janotta, Lisa/Sander, Kirsten/Mannewitz, Karin (2018): Kein Fall von Reflexivität? Soziale Arbeit für Menschen in unsicheren Aufenthaltssituationen. In: neue praxis, 48. Jg., H. 3, S. 269-289. (peer-reviewed)
• Janotta, Lisa (2018): Inklusionsbegehren und Integrationsappelle. Aufenthalt, Soziale Arbeit und der Nationalstaat. In: neue praxis, 48. Jg., H. 2, S. 122-143. (peer-reviewed)
• Janotta, Lisa (2018): Aufenthaltsberatung als Grenzbearbeitung. In: Blumenthal, Sara/Lauermann, Karin/Sting, Stephan (Hrsg): Soziale Arbeit und soziale Frage(n). Berlin/Opladen/Toronto: Verlag Barbara Budrich. S. 169-180.
• Paul, Kathleen/Hanses, Andreas/Heuer, Katrin/Janotta, Lisa (2017): Biographie im Kontext des Sterbens. Der Einfluss institutioneller Kontexte auf biographische Erzählformate. In: ZQF Zeitschrift für Qualitative Forschung, 18. Jg., H. 2, S. 223-237. (peer-reviewed)
• Janotta, Lisa (2017): (Un-)gebrochene Handlungsmacht in deutschen Ausländerbehörden. Grenzanalyse in Erzählungen von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern. In: Lessenich, S. (Hrsg.): Geschlossene Gesellschaften. Verhandlungen des 38. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bamberg 2016.
• Janotta, Lisa (2015): Auf dem Weg zur Diskussion Sozialer Arbeit mit Nutzer_innen in aufenthaltsrechtlicher Unsicherheit. Erwägungen zu den Herausforderungen im Spannungsfeld von (Befähigungs-)Gerechtigkeit, Kontrolle und Hilfe. In: Zeitschrift für Sozialpädagogik, 13. Jg., H. 4, S. 383-404. (peer-reviewed)
• Paul, Kathleen/Janotta, Lisa/Heuer, Katrin/Hanses, Andreas (2015): Soziale Arbeit in der Sterbebegleitung. Ergebnisse aus einem Forschungsprojekt. In: Soziale Arbeit. Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete. 64. Jg., Nr. 1, S. 14-20. (peer-reviewed)
• Hanses, Andreas/Heuer, Katrin/Janotta, Lisa/Paul, Kathleen (2015): Konstruktion des Sterbens - Analysen zu den Herstellungsweisen des Sterbens in institutionellen Kontexten. In: neue praxis: Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik, H. 2, Jg. 45, S. 160-177. (peer-reviewed)
• Janotta, Lisa (2014): Abschiebungshaft und Duldung. Die Verhandlung aufenthaltsrechtlicher Unsicherheit im biographischen Interview. In: ZQF Zeitschrift für Qualitative Forschung, 15. Jg., H. 1-2, S. 245-262. (peer-reviewed)

Studienbriefe

• Kupfer, Annett/Janotta, Lisa (2020): Handlungsfelder Sozialer Arbeit. Soziale Arbeit in der Migrationsgesellschaft. Studienbrief für die HFH Hamburger Fern-Hochschule

Hochschulpolitische Texte

• Janotta, Lisa (2025): Orte der Veränderung. Die Transformation von Wissenschaft selbst in die Hand nehmen. In: sozialmagazin, 50. Jg, H. 1-2, S. 27-34.
• Janotta, Lisa/Kirchner, Thomas/Morcillo Laiz, Álvaro (2024): Hanna stand nicht auf der Gästeliste. Blog Jan-Martin Wiarda. 
• Gomille, Anika/Heppchen, Selina/Janotta, Lisa/Schirmer, Sarah (2023): Zwischen Überwindung und Reproduktion prekär-kompetitiver Arbeitsbedingungen. Ein lektoriertes Gespräch über Solidarität im Raum Hochschule. In: Leinfellner, Stefanie/Thole, Friederike/Simon, Stephanie/Sehmer, Julian (Hrsg.): Bedingungen der Wissensproduktion: Qualifizierung, Selbstoptimierung und Prekarisierung in Wissenschaft und Hochschule. Opladen/Berlin/Toronto: Verlag Barbara Budrich, S. 219–236
• Klevermann, Nils/Kallenbach, Tilman/Sellner, Nora/Fritz, Fabian/Janotta, Lisa (2023): Wissenschaft gestalten – Wissen erarbeiten. (Zukunfts-)Perspektiven für die nonprofessoralen Wissenschaftler*innen und die Praxis der Sozialen Arbeit. In: Köttig, M./Kubisch, S./Spatscheck, C. (Hrsg.): Geteiltes Wissen – Wissensentwicklung in Disziplin und Profession Sozialer Arbeit. Opladen Berlin Toronto, S. 303–315.
• Janotta, Lisa/Morcillo Laiz, Álvaro (2023): Was würde Max Weber zum WissZeitVG sagen? Blog Geschichte der Gegenwart.
• Janotta, Lisa/Kirchner, Thomas/Morcillo Laiz, Álvaro/Ohm, Britta/Reitz, Tilman (2022): Mythos Tenure Track Professur. Willkommen im Dauer-Assessment. FAZ.net
• Janotta, Lisa/Morcillo Laiz, Álvaro (2022): Befristungen sind keine »Bestenauslese«. Jacobin.
• Janotta, Lisa/Lukman, Christopher (2021): Wer gut betreut, schadet seiner Karriere. FAZ.net.
• Fritz, Fabian/Janotta, Lisa/Marks, Svenja/Prigge, Jessica/Schirmer, Sarah (2021): Lehr- und Forschungsbedingungen: Wann kommt die Antwort der Fachgesellschaften auf #IchbinHanna? Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung, 4. Jg., H. 1, S. 97–101.