Beschreibung:Die Vermittlung von Schreibkompetenzen gehört zu den zentralen Aufgaben des Deutschunterrichts. Während unter traditioneller Perspektive der Schwerpunkt auf der Vermittlung von strukturellen Vorgaben und der hierdurch definierten Bewertung von Textprodukten liegt, wird Schreiben in aktuellen Konzepten der Fachdidaktik als rekursiver Prozess modelliert. Im Seminar werden vor dem Hintergrund verschiedener Schreibprozessmodelle Übungen und Schreibstrategien thematisiert, die es Schülerinnen und Schülern ermöglichen, Kenntnisse und Fertigkeiten zur effizienten Gestaltung der Prozesskomponenten Planung, Formulierung und Überarbeitung zu erwerben.
