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Lehrende

Lasse Clausen, M.A.

Institut für Erziehungswissenschaft
Heger-Tor-Wall 9
49074 Osnabrück

Raum: 43/203
Tel.: +49 541 969-4558
E-Mail: lasse.clausen@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten: Sprechstundentermine nach Absprache per Mail.

Lehrveranstaltungen

Wintersemester 2023/24

BA-GM Tutorium 1 (Mo 12-14)
Julian Busch & Jorma David Hinrichs
BA-GM Tutorium 2 (Mo 12-14)
Nils Kablitz & Melinda Johanna Holste
BA-GM Tutorium 3 (Mo 14-16)
Mona Boße & Anna Alicia Lis
BA-GM Tutorium 4 (Mo 14-16)
Ilka Breer & Vanessa Scholmeyer
BA-GM Tutorium 5 (Mo 12-14)
Elina Laas und Viktoria Galitsyn
BA-GM Tutorium 6 (Di 14-16)
Judith Gail & Marie Sievers
BA-GM Tutorium 7 (Mi 12-14)
Eileen Prystav & Asena Acilan
BA-GM Tutorium 8 (Mi 16-18)
Alexandra Root & Adrian Möller
BA-GM Tutorium 9 (Mi 12-14)
Julia Becker und Samira Jödemann

Lebenslauf

Seit 05/2018 Wissenschaftlicher Mitarbeiter im DFG-Projekt der Klaus Mollenhauer Gesamtausgabe

04/2016 bis 04/2018 Masterstudium Universität Osnabrück: Erziehungswissenschaft. Erziehung und Bildung in gesellschaftlicher Heterogenität (Abschluss mit Auszeichnung. Thema der Abschlussarbeit: Der Kulturbegriff Klaus Mollenhauers im Kontext aktueller erziehungswissenschaftlicher Diskurse)

10/2012 bis 06/2016 Studium Universität Osnabrück: 2-Fächer-Bachelor Erziehungswissenschaft und Soziologie (Thema der Abschlussarbeit: Die Darstellung von Anitsemitismus in Schulgeschichtsbüchern. Analyse der zugrunde gelegten Erklärungsmodelle in aktuellen Geschichtsbüchern für Gymnasien in Niedersachsen)

06/2010 Abitur

Arbeitsschwerpunkte und Forschung

Wissenschaftsforschung
Geschichte der Pädagogik
Kritische Erziehungswissenschaft
Theorie der Erziehung und Bildung

Publikationen

Clausen, Lasse (2023). Kein Ende der Geschichte, aber ein Ende der Alternativen? Kapitalistischer Realismus und Erziehungstheorie. In: Bünger, Carsten; Chadderton, Charlotte; Czejkowska, Agnieszka; Dust, Martin; Eis, Andreas; Grabau, Christian; Liesner, Andrea; Lohmann, Ingrid; Salomon, David; Spieker, Susanne; Springer, Jürgen-Matthias; Wischmann, Anke (Red.). Jahrbuch für Pädagogik 2022. 30 Jahre und kein Ende der Geschichte (S. 150–162). Weinheim, Basel: Beltz Juventa.

Clausen, Lasse & Müller, Hans-Rüdiger (2020). Einführung. In: Hild, Anne, Kirchberg, Anne, Dietrich, Cornelie, Horn, Klaus-Peter, & Müller, Hans-Rüdiger (Hrsg.). Die Klaus Mollenhauer Gesamtausgabe (KMG). https://doi.org/10.17875/gup2020-1333 (Zugriff: 16. August 2022).

KMG-Projekt (2019). Klaus Mollenhauer Gesamtausgabe. Textkritische und kommentierte Edition der Schriften Klaus Mollenhauers. In Erziehungswissenschaft 58, 123–125. https://doi.org/10.3224/ezw.v29i2.20 (Zugriff: 8. August 2022).

Zeterberg, Max; Clausen Lasse & Heyhusen, Lisa-Katharina (2022). Vom gedruckten Buch zur digitalen Analyse am Beispiel der Klaus-Mollenhauer-Gesamtausgabe. In: Oberdorf, Andreas (Hrsg.): Digital Turn Digital Turn und Historische Bildungsforschung. Bestandsaufnahme und Forschungsperspektiven (S. 49–64). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt. https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24852/pdf/Zeterberg_et_al_2022_Vom_gedruckten_Buch.pdf (Zugriff: 8. August 2022).