Beschreibung:In der Lehrveranstaltung geht es um den kindlichen Erwerb relationaler und referenzieller Kohärenz. Nach einer Auseinandersetzung mit der Forschungsliteratur analysieren Sie in Gruppen ausgewählte Aspekte relationaler und referenzieller Kohärenz in schriftlichen und mündlichen narrartiven Diskursen von Grundschulkindern.
Die Teilnahme am Seminar setzt die Bereitschaft, englischsprachige Fachtexte zu lesen, voraus.