1982 - 1987
Magisterstudium an der Universität Konstanz (Theoretische Linguistik, Neuere Deutsche Literatur, Philosophie)

1988
Stipendiatin am Max-Planck-Institut für Psycholinguistik, Nijmegen (Niederlande)

1988 - 1991
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im FB 07 der Universität Osnabrück (Prof. Dr. Siegfried Kanngiesser)

1991 - 1995
Ph.D.-Studium am Massachusetts Institute of Technology, Cambridge (USA)

1995 - 2000
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für deutsche Sprache und Linguistik der Humboldt-Universität zu Berlin (Prof. Dr. Ewald Lang)

2001
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Allgemeine Sprachwissenschaft, Typologie und Universalienforschung, Berlin, im Projekt "Prädikativkonstruktionen" (Leitung Prof. Dr. M. Krifka und Prof. Dr. E. Lang)
Habilitation

2001 – 2004
Oberassistentin am Institut für deutsche Sprache und Linguistik der Humboldt-Universität zu Berlin (Prof. Dr. Manfred Krifka)

seit  Okt. 2004
Professur für Deutsche Sprachwissenschaft an der Universität Osnabrück

Musan, Renate (1990): "Russell's ambiguity, the case of comparatives, and syntactic movement." Proceedings of the Leiden Conference for Junior Linguists 1, Dezember 1989.

Musan, Renate (1991): "Extraposition of Appositive Relative Clauses." Proceedings of the Leiden Conference for Junior Linguists 2, Dezember 1990, 1-12.

Musan, Renate (1994): "Quantification over individuals and over individual-time-slices, and the temporal interpretation of NPs." Proceedings of CONSOLE, Tübingen, Dezember 1993.

Musan, Renate (1994): "On the Structure of the Coda and Voicing Phenomena in Polish." In: Andrew Carnie, Heidi Harley, and Tony Bures (eds.): Papers on Phonology and Morphology. MIT Working Papers in Linguistics 21. MIT, Cambridge/Mass.: MIT Working Papers in Linguistics, 143-172.

Musan, Renate (1995): "Present/past incompatibilities with tenses and modifiers." In: José Camacho, Lina Choueiri, and Maki Watanabe (eds.): The Proceedings of the Fourteenth West Coast Conference on Formal Linguistics 14. Stanford University, Palo Alto: CSLI, 351-365.

Musan, Renate (1995): On the Temporal Interpretation of Noun Phrases. Ph.D. Dissertation, MIT. MIT, Cambridge/Mass.: MIT Working Papers in Linguistics.

Musan, Renate (1996): "There-Constructions Revisited." In: Teresa Galloway and Justin Spence (eds.): Proceedings from Semantics and Linguistic Theory VI. Cornell University, Ithaca: Cornell Working Papers in Linguistics, 167-184.

Musan, Renate (1997): On the Temporal Interpretation of Noun Phrases. New York: Garland Publishing, Inc., 1997. (Buchveröffentlichung der Dissertation)

Musan, Renate (1997): "Tense, Predicates, and Life-Time Effects." Natural Language Semantics 5, 271-301.

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Musan, Renate (1999): "Zur Semantik von 'werden': Ist prädikatives werden transitional?" In: Ljudmila Geist und Ewald Lang (eds.): Kopula-Prädikativ-Konstruktionen als Syntax/Semantik-Schnittstelle. ZAS Papers in Linguistics 14. Berlin, 189-208.

Klein, Wolfgang und Musan, Renate (eds.) (1999): Das deutsche Perfekt. Literaturwissenschaft und Linguistik 29 (Heft 113).

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Musan, Renate (2002): The German perfect. Its semantic composition and its interactions with temporal adverbials. Kluwer Academic Publishers: Dordrecht. (Reihe Studies in Linguistics and Philosophy)

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Musan, Renate (2008): Satzgliedanalyse. Heidelberg: Universitätsverlag Winter.

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Becker, Angelika und Renate Musan (2014): Leseverstehen von Sachtexten: Wie Schüler Kohärenz­relationen erkennen. In: Maria Averint­seva-Klisch und Corinna Peschel (eds.): Aspekte der Informationsstruktur für die Schule. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 129-154.

Musan, Renate und Christina Noack (2014): Pronominale Referenzmarkierungen in der Grundschule. In: Maria Averint­seva-Klisch und Corinna Peschel (eds.): Aspekte der Informationsstruktur für die Schule. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 110-128.

Musan, Renate und Schneider, Stefan (2016): Literarische Analyse ohne Grammatik ist wie ein Storch auf einem Bein. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren.

Musan, Renate und Schneider, Stefan (2018): Indirekte und Komplexanaphern. Deutschunterricht 6/2018, 38-44.

Becker, Angelika, Valentina Cristante und Renate Musan (2020): The comprehension of coherence relations in expository texts at the age of 10 and 12. In: Natalia Gagarina und Renate Musan (eds.): Referential and relational discourse coherence in adults and children. Boston/Berlin: de Gruyter Mouton.

Gagarina, Natalia und Renate Musan (eds.) (2020): Referential and relational discourse coherence in adults and children. Boston/Berlin: de Gruyter Mouton.

Musan, Renate und Schneider, Stefan (2023): Sprachsensible Literaturanalye - Brentano, die Spinnerin und ihr Nachtlied. In: Fuhrhop, Nanna, Nilas Reinken und Niklas Schreiber (eds.): Literarische Grammatik - Wie Literatur- und Sprachwissenschaft voneinander profitieren können. Heidelberg: Winter Verlag, 179-201.